Наша история

Это стало логичным продолжением успешной модели, опробованной в Рушанском районе, и позволило вовлечь ещё большее число детей и молодёжи в образовательные программы. Курсы продолжали развивать языковые навыки, укрепляя интерес к обучению и расширяя горизонты участников.

Это расширение стало важным этапом развития и укрепило присутствие «Джуръат» в области. Центры предоставили возможность регулярно проводить занятия, развивать новые программы и форматы обучения. Они стали точками притяжения для активной и мотивированной молодёжи, стремящейся к знаниям и самореализации. Благодаря постоянной работе на местах организация смогла выстроить устойчивую связь с местными сообществами и расширить своё влияние в сфере дополнительного образования и молодёжного развития.

Были открыты образовательные центры в районах Бохтар, Ёвон, Норак, Джайхун и Джоми. Это стало важным шагом по расширению географии работы и применению наработанных практик в новых социально-культурных условиях. Команда адаптировала образовательные форматы с учётом региональной специфики, сохранив при этом ключевые ценности — доступность, качество и ориентированность на потребности местных сообществ. Расширение позволило наладить партнёрские связи с местными структурами и усилить вклад организации в развитие образования на юге страны.

Пилотной территорией для запуска проекта был выбран Яванский район Хатлонской области.

В Яванском районе проект охватывает 87 общеобразовательных учреждений, включая лицеи и гимназии. К моменту ввода в эксплуатацию во всех учреждениях будет обеспечена необходимая цифровая инфраструктура: педагогические кадры будут обеспечены современными планшетами для работы с цифровыми инструментами, организовано подключение к сети интернет, установлены камеры видеонаблюдения с полным комплектом сопутствующего оборудования, а также обеспечена техническая готовность для интеграции с системой eKhonish.

Несмотря на то что внедрение ещё продолжается, уже на этом этапе были зафиксированы положительные изменения в организации учебного процесса и вовлечённости педагогов. Успех пилота стал основанием для масштабирования проекта при поддержке руководства области. В результате было принято решение о запуске «eKhonish» ещё в 12 районах и городах: Бохтар, Нурек, Джами, Дусти, Балхи, Куляб, Муъминабад, Хуросон, Кушониён, Левакант, Кубодиён и Вахш. Это стало важным этапом на пути к созданию современной, технологичной и доступной образовательной среды по всей Хатлонской области.

Уже на этапе подготовки наблюдается высокая вовлечённость школ, активное участие местных администраций и интерес со стороны педагогического сообщества. Эти факторы подтвердили необходимость масштабирования проекта. В апреле 2025 года, при поддержке руководства области, было принято решение о запуске «eKhonish» в оставшихся 12 районах: Восеъ, Дангара, Джайхун, Хамадони, Фархор, Панч, Темурмалик, Ховалинг, Шахритус, Шамсиддин Шохин, Носири Хусрав и Балджувон. Таким образом, география проекта охватила всю Хатлонскую область, заложив прочную основу для последующего полноценного запуска системы в образовательной среде региона.